Třídy vyučované v tomto oboru přichází s konceptem, který je typický pro zahraniční školy, tzn. není zaměřen na to, že učitel se snaží při vyučovacích hodinách „vše probrat“. Naopak pracuje s vnitřní motivací žáků, je založen na diskuzi a komunikaci s žáky, na přemýšlení, aplikaci poznatků. Tento systém také výrazně posiluje vlastní odpovědnost žáka za své výsledky vzdělávání. 

V 1. a 2. ročníku jsou předměty, které posilují mezipředmětové vazby, např. Stavba hmoty (atomární fyzika a chemie), Regiony v souvislostech (geografie a moderní dějiny zároveň), Organismy a prostředí.

Zároveň jsou v učebním plánu předměty, které myslí na osobnostně sociální rozvoj nebo na rozvoj komunikačních kompetencí (OSD).

Ve 3. a 4. ročníku výuka probíhá podle mezinárodního programu IB DP, ve kterém si žák zvolí seminářovou formou 3 předměty o dotaci 3  hodiny týdně (tzv. Standard level - SL) a 3 předměty o dotaci 5 hodin týdně (Higher level - HL) z takzvaného hexagonu (6 skupin předmětů).

Konkrétní předměty jsou patrné z učebního plánu, který si můžete stáhnout v tomto odkazu.

1. Studies in Language and Literature – Czech Literature
2. Language Acquisition – English B
3. Individuals and Societies – Geography, History, Psychology
4. Sciences  – Biology, Physics, Chemistry
5. Mathematics – Analysis and Approaches,  Applications and Interpretation
6. Další předmět žák vybírá ze skupin 3 a 4

Výuku doplňují následující předměty:

• Theory of Knowledge – teorie poznání, metodologie, metody vědecké práce
• Extended Essay – žáci k maturitě píšou vědeckou práci s rozsahem přibližně 4000 slov
• Creativity, action, service – mimoškolní činnost (sportovní, umělecká, dobrovolnická), která propojuje teorii s praxí  

Žáci mohou končit studium českou státní maturitou nebo zkouškou IB DP, která je celosvětově uznávanou maturitní zkouškou, plně uznávanou i na našich VŠ.

Ve třídě je maximálně 25 žáků tak, aby výuka byla efektivní.